Formación que aborda el ciberplagio como fenómeno creciente en la educación universitaria, analizando en qué medida se sitúa entre el fraude académico y una práctica asociada a formas de aprendizaje digital aún poco reguladas y comprendidas. Se examinarán sus manifestaciones más frecuentes (copiar y pegar, parafraseo sin atribución, uso indebido de recursos en línea e incluso la integración de textos generados por inteligencia artificial), así como las motivaciones del alumnado, el impacto en la integridad académica y las consecuencias a largo plazo para su formación y su trayectoria profesional.
La actividad propone una reflexión crítica sobre la línea entre aprovechar el acceso masivo a la información y copiar como sustituto del aprendizaje, invitando al profesorado, al estudiantado y al personal institucional a revisar criterios de evaluación, políticas de originalidad y estrategias de prevención (formación en competencias informacionales, uso ético de fuentes y herramientas antiplagio) que promuevan la creatividad, la autoría significativa y la responsabilidad académica.
Programa completo: https://go.uv.es/kmXcQL2
