Esta ponencia aborda los cambios estructurales, pedagógicos y éticos que deben introducirse en los sistemas educativos para que la inteligencia artificial no refuerce desigualdades, sino que amplíe reales oportunidades de aprendizaje. Se propone una redefinición de currículos, evaluaciones y roles docentes en la que la IA se use como herramienta de personalización y apoyo, sin sustituir el acompañamiento humano, la interacción crítica ni el desarrollo de competencias como pensamiento crítico, creatividad y conciencia digital.
La ponencia subraya la necesidad de formar a docentes, diseñadores educativos e instituciones para gestionar la transición hacia prácticas educativas híbridas, con criterios claros sobre qué tareas pueden delegarse a la IA, qué datos se usan, cómo se evitan sesgos algorítm deploying y cómo se mantiene la equidad, la transparencia y la responsabilidad en el uso de estas tecnologías.
Programa completo: https://utec.edu.uy/es/evento/cambios-criticos-necesarios-en-la-educacion-en-la-era-de-la-ia/
Formulario de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeONB3rmjknglm58_1s-sk3uM9Z2r_NzHIvpeYLkEKqk-An_w/closedform
