Ponencia (o charla breve) dirigida a una pequeña comunidad universitaria (50 estudiantes y 2 profesoras) con el objetivo de reflexionar de forma clara y práctica sobre cómo usar la inteligencia artificial con ética e integridad en el contexto académico. Se examinará la diferencia entre emplear la IA como herramienta de apoyo al aprendizaje (búsqueda de información, revisión de textos, organización de ideas) y utilizarla para eludir procesos de evaluación, poniendo en riesgo la autenticidad, la autoría y la confianza en la producción académica.
La ponencia presentará principios básicos de ética algorítmica e integridad académica, tales como transparencia en el uso de herramientas de IA, respeto por los datos personales, verificación de fuentes y responsabilidad por el contenido generado, proponiendo directrices sencillas que estudiantes y docentes puedan aplicar en su día a día. Asimismo, se destacará la necesidad de políticas institucionales claras y de formación continua para que la IA potencie la calidad educativa sin reemplazar el pensamiento crítico, la creatividad ni la honestidad académica.
